为什么各省高考分数线要到高考前才能出来?

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本文目录一览：

• 1、求2009安徽省高考一本志愿录取查询时间~~~~~~
• 2、专升本录取通知书几号下来
• 3、为什么各省高考分数线要到高考前才能出来?

求2009安徽省高考一本志愿录取查询时间~~~~~~

2009年安徽省普通高校招生录取工作日程安排表

录取类别
时 间 安 排 及 工 作 内 容

普通文理科

7月12-14日，提前批本专科院校录取。

7月14日，提前批征集志愿录取。自主选拔录取、艺术特长生、高水平运动员投档录取 。

7月16-18日，第一批本科院校平行志愿录取。

7月21日，第一批本科征集志愿录取；降分及二本高水平运动员等特殊类型投档录取。

7月23-25日，第二批本科院校平行志愿录取。

7月28日，第二批本科征集志愿及降分录取。

8月1-2日，第三批本科院校平行志愿录取。

8月4日，第三批本科征集志愿及降分录取。

8月8-14日，高职（专科）院校平行志愿录取。

8月17日，高职（专科）征集志愿录取。

艺术类

7月3日，艺术类第一批投档。

7月5-10日，艺术类第一批录取。

7月13-14日，艺术类第二批院校平行志愿录取。

7月16日，艺术类第二批征集志愿录取。

7月19-21日，艺术类第三批院校录取。

7月23-24日，艺术类第四批院校平行志愿录取。

7月26日，艺术类第四批征集志愿录取。

7月30日至8月2日，艺术类第五批院校平行志愿录取。

8月5日，艺术类第五批征集志愿录取。

8月7日，艺术类第六批院校录取。

体育类

7月11-12日，体育类第一批院校平行志愿录取。

7月15日，体育类第一批院校征集志愿录取。

8月4日，体育类第二批院校平行志愿录取。

8月6日，体育类第二批院校征集志愿录取。

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专升本录取通知书几号下来

专升本录取通知书一般快递省内寄出3-5天可以收到，偏远城市5-7天不等，同学们一定要保持手机畅通，这样就可以第一时间收到自己的录取通知书了。如果提供了快递查询方式，同学们在录取通知书邮寄的过程中，可以关注快递的物流信息，如果相同城市的其他同学已收到，自己却还没有收到取件信息，可以向招生高校或者快递公司询问
专升本录取通知书一般会在高校录取工作结束后的一周内发布。具体的发布时间可能会因各个高校的录取进度而有所不同。一般情况下，学校会通过官方网站、短信、电子邮件等方式通知考生录取结果，并告知录取通知书的领取方式和时间。建议考生密切关注学校官方渠道的通知，并及时查收相关信息。若有任何疑问，可以联系学校招生办公室或相关部门进行咨询。
专升本录取通知书里有：
1、通知书（正反面）
2、调档函（档案如何寄送到本科院校）
3、新生入学须知（包括报到时间、地点，学费缴纳等）
录取通知书真丢了也不要慌，大学录取通知书经邮政速递，且具有法律效律，即便是丢了，丢失者也不至于无法上大学。一般情况下，丢失的人正确的做法是找到该校报到处的相关领导，说明缘由后出示自己的身份证和高考准考证等材料，经学校核实身份之后，可以重新领取录取通知书。
在录取通知书不慎丢失之后，大家也可以网络或电话联系该校招生办，同样是说明，再附上相关证明身份的资料，然后在核实无误之后请求重新发放录取通知书。此外，因为信息管理制度的完善，学校通常备有学生的电子文档，所以，要核实身份并不是一件多麻烦的事。
综上所述：各省的专升本考试时间都提前了，预计通知书发放时间也会相应提前，每个学校发放录取通知书的时间不一样，但同学们最晚7月中旬应该就可以收到录取通知书。
【法律依据】：
《中华人民共和国教育法》
第三十条
学校及其他教育机构应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。

为什么各省高考分数线要到高考前才能出来?

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根据查询百度贴吧显示，各个省出招生计划要等下一届高考前的原因如下：
1.信息差：确实有一些既得利益者可以通过各种途径获取更多的信息，从而给自己的孩子提前准备考试的机会。这些信息差可以让他们提前了解到哪些学校和专业录取分数线相对较低，从而给自己的孩子更多机会选择好的学校和专业。这种情况下，他们的孩子会在考试竞争中享有更大的优势。
2.防止天坑专业没人报：有些专业因为就业前景不好或者其它原因，很少有人愿意报考。如果高考没有分数线的话，这些专业可能就会出现报考人数极低或者没有人报考的情况。这对于一些学校和专业来说是不利的，所以设置高考分数线可以防止这种情况的发生。
3.防止内卷化过早：高考的分数线可以限制过度竞争和内卷化的现象。如果没有分数线，一些学生可能会为了追求更高的分数而付出过度努力，导致健康发展受到限制。设置适当的分数线可以平衡竞争与个人发展之间的关系，让学生有更多选择的机会。

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