我要填报高考志愿,请问"护理"专业主要是干什么的啊

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本文目录一览：

• 1、我要填报高考志愿,请问"护理"专业主要是干什么的啊
• 2、湖北2022年技能高考护理专业可不可以填志愿选医学检验专业
• 3、湖北技能高考复读班升本率多少？学的护理专业没考上大学有必要复读吗？

我要填报高考志愿,请问"护理"专业主要是干什么的啊

笼统来说 以后要做特别护理（也是护士的一种但是要求高得多收入高得多），以后还可以发展成为护理专家什么的。
什么是护理学？
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护士通过学习解剖学、生理学，才能观察与分辨生理与病理的变化，并能准确无误地提供治疗，如注射、导尿等。
护理学也包含了社会及人文科学，如心理学、伦理学、社会学、美学等知识。护士通过学习心理学、社会学，才能提供满足人的心理需要的护理，并能社会环境对人的健康的影响。
护理学是一门应用科学，实践性较强，它结合了自然科学与社会科学理论，形成了护理的理论体系与护理技术操作。
护理学是一门独立的科学，它与医学、药学、营养学等共同组成了整个医学领域。

护理学专业的现状和前景

护理学专业在中国的发展已有近百年的时间，尤其在近十余年来，护理专业在我国得以迅速发展：护理教育逐渐从中专走入大学，护理研究文章的数量和质量在提高，整体护理的护理观念在逐步深入，护理管理人员的视野逐步开阔，护理专业的范畴也在逐步扩展，循证护理的实践在兴起……等等。在护理专业发展的过程中，世界经济和社会的全球化发展趋势也对我国护理专业人员如何从知识、态度、技能方面提升专业素质带来了一系列的挑战，对护理专业人员的角色和技能均提出了更高的要求。本文从我国护理人力资源现状、护理观念、临床护理方式、循证护理、护理教育和护理管理方式等方面探讨了应对挑战的策略，并提出以下九项专业发展目标：1. 扩展护理人力资源2. 开阔护士视野3. 发展护理教育4. 加强护理研究5. 提升护理理念6. 完善临床护理方式7. 加强护理管理8. 扩展护理专业范畴9. 推广循证护理
一、护理人力资源：现状
1．每千人口护士比：我国护士严重不足 WHO的资料显示，1998年世界绝大多数国家每千人口护士比已经达到3‰以上，部分发达国家甚至达到30‰以上。印度、土耳其、巴西等国家的每千人口护士比例在1‰以下，经济发达国家每千人口护士比明显高于经济不发达国家。 但我国2001年平均 0.99护士 /千人口（医生: 1.62/千人口），每千农业人口护士比例为 0.18。
2．医护比例：我国比例严重失调 我国大陆与土耳其、巴西的医护比例1：1以下；香港地区、日本、泰国、德国、英国等国的医护比例为1：4以上；芬兰、挪威、加拿大等国家医护比1：6以上。 但我国医护比例严重失调，2003年为1：0.68（1952年为1：2.28）（资料来源：2001-2002年《西太平洋地区卫生资源报告》及《世界护理的现状、不足及预测》）。
3．护士床位比：我国比例不合理 世界许多国家都基本保持在1：1以上。以英国为例：普通病房护士与病床的比例一般是1：1；康复病房（High Dependent Unit）护士与病床的比例大约是2：1；重症监护病房（Intensive Care Unit）护士与病床的比例大约是5-6：1。 但我国2001年护士与床位之比为0.4：1，远远低于发达国家。
4．护理人员学历情况：我国护理人员学历偏低（中美比较） 2000年美国护士医院护士中，研究生毕业7.6%，本科毕业35.7%，大专毕业38.4%，社区护士中本科毕业22.5%，大专毕业48.2%。 而我国2003年中专占64.5％，大专24.315％，本科1.3%，以中专为主，教育层次偏低。
5．资料：全球部分国家和地区医护人力资源现状（1995－2000）国家 人均GPT($) 每千人口医 每千人口护士 医生：护士中国 740 1.62 0.99 1：0.61中国香港26437 1.54 6.22 1：4.04中国台湾12040 1.24 3.25 1：2.60日本 33715 1.87 7.79 1：4.16泰国 6100 0.38 1.55 1：4.20英国 －－－ 1.39 5.72 1：4.10美国 30088 2.68 9.16 1：3.40澳大利亚 37295 2.75 8.64 1：3.14（资料来源：2001-2002年《西太平洋地区卫生资源报告》）
总之，护士短缺问题：－－中国是重灾区！！！ 2002~2003卫生部护理人才需求预测研究课题指出（资料来源：卫生部《中国护理事业发展规划纲要2005－2010年》）：2015年应达医生：护士＝1：1，每千人口医护人员均为1.5，则护士数应为232.3万，应净增103.6万；护理人才招生数中专占50％，大专30％，本科1..5％、研究生0.5％。只有按照这种比例进行卫生人力配置，才有助于改变我国医护比例失调的现状，并有助于缓解护理人力短缺的问题，缩小同国际水平的差距。

护理专业发展阶梯 (professional ladder) 分为5个阶段（Benner P. From novice to expert. AJN, 1982, March, 402-407.）（1）新护士 (novice)（2）入门护士 (advanced beginner)（3）称职护士 (competent)（4）熟练护士 (proficient)（5）护理专家 (expert)

湖北2022年技能高考护理专业可不可以填志愿选医学检验专业

湖北2022年技能高考护理专业可以填志愿选医学检验专业
以下是具体的要求：
一、临床医学检验技士/技师/主管技师资格考试范围
（一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事临床医学检验专业工作的人员。
（二）专业及级别范围：临床医学检验专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。
（三）考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。

湖北技能高考复读班升本率多少？学的护理专业没考上大学有必要复读吗？

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湖北技能高考复读班专科升学率100%，本科升学率40%。学护理专业没上大学等于没有工作，现在即使是县城的医院对于护士的学历要求也是需要大专了。中职毕业难道是要去农村、山里去当护士吗？

湖北技能高考复读班专科升学率100%，本科升学率40%。学护理专业没上大学等于没有工作，现在即使是县城的医院对于护士的学历要求也是需要大专了。中职毕业难道是要去农村、山里去当护士吗？
考试及培训内容设置
文化课
语文∶1.语言知识和语言表达；2.文学常识阅读；3.古代诗文；4.现代文阅读；5.写作
数学∶1.集合；2.不等式；3.函数；4.指数函数与对数函数；5.三角函数；6.数列；7.平面向量；8.直线和圆的方程；9.立体几何；10.概率与统计初步。
英语∶1.语言知识（词汇、语法、情境交际）；2.阅读理解
文化综合（总分210）1.语文90分；2.数学90分；3.英语30分。
护理类
专业考试科目应知∶专业知识（150分，50分钟）
应会∶必考项目∶单人徒手心肺复苏术（成人）（170分，15分钟）
抽签考试项目（四抽一）（170分，30分钟）∶
1.密闭式静脉输液技术
2.铺无菌盘（一-手一钳法）
3.穿、脱隔离衣
4.右踝关节包扎技术
叶
【报名条件】
1、报名年龄∶年满17周岁
2、学历要求∶中职、高中的应、往届毕业生
3、考生本人户籍在湖北或者监护人有湖北一年以上的社保缴费记录
【报名资料】
①户口首页、户主页、本人页复印件
②身份证正反面复印件③最高学历复印件
④蓝底高清免冠电子照片
技能高考复读班报考流程
1.9月11日开学报到
2.当年9月-10月，建立档案学籍信息，准备报考资料
3.当年9月11日-次年6月1日，文化课+技能全科目辅导
①当年10月-12月，高考报名及现场确认
②次年2月-3月，高考体检及档案筛查
③次年4月，专业考试（技能高考科目）
④次年6月，统一文化课考试
⑤次年6月-7月，填报志愿
⑥次年8月，录取
【我们的优势】
1、协议录取，不过退学费
2、强化集训，技能一对一辅导
3、名师授课，针对性强，题库刷题
4、专业化志愿填报指导，确保录取
5、家长与学校互通，军事化管理
叶

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