2025-01-05 20:51:07 | 19教育网
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北方民族大学学科评估19教育网
| 学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
|---|---|---|
| 020101 | 经济学 | B |
| 020202 | 税收学 | B |
| 020301K | 金融学 | |
| 020305T | 金融数学 | B |
| 020401 | 国际经济与贸易 | B |
| 030101K | 法学 | B |
| 030401 | 民族学 | B |
| 030503 | 思想政治教育 | B |
| 040201 | 体育教育 | |
| 050101 | 汉语言文学 | B |
| 050201 | 英语 | B |
| 050206 | 阿拉伯语 | |
| 050207 | 日语 | |
| 050262 | 商务英语 | B |
| 050301 | 新闻学 | |
| 050304 | 传播学 | |
| 060101 | 历史学 | |
| 070101 | 数学与应用数学 | B |
| 070102 | 信息与计算科学 | B |
| 071001 | 生物科学 | |
| 071002 | 生物技术 | |
| 071004 | 生态学 | |
| 071201 | 统计学 | |
| 071202 | 应用统计学 | |
| 080202 | 机械设计制造及其自动化 | B |
| 080203 | 材料成型及控制工程 | |
| 080204 | 机械电子工程 | B |
| 080205 | 工业设计 | |
| 080206 | 过程装备与控制工程 | |
| 080301 | 测控技术与仪器 | |
| 080401 | 材料科学与工程 | |
| 080407 | 高分子材料与工程 | |
| 080414T | 新能源材料与器件 | |
| 080417T | 智能材料与结构 | |
| 080601 | 电气工程及其自动化 | B |
| 080701 | 电子信息工程 | B |
| 080703 | 通信工程 | |
| 080801 | 自动化 | B |
| 080901 | 计算机科学与技术 | B |
| 080902 | 软件工程 | |
| 080903 | 网络工程 | B |
| 080907T | 智能科学与技术 | |
| 080910T | 数据科学与大数据技术 | B |
| 081001 | 土木工程 | B |
| 081006T | 道路桥梁与渡河工程 | |
| 081101 | 水利水电工程 | |
| 081301 | 化学工程与工艺 | B |
| 081302 | 制药工程 | |
| 081304T | 能源化学工程 | |
| 082701 | 食品科学与工程 | |
| 083001 | 生物工程 | B |
| 101003 | 医学影像技术 | |
| 101004 | 眼视光学 | |
| 120102 | 信息管理与信息系统 | |
| 120201K | 工商管理 | |
| 120203K | 会计学 | B |
| 120204 | 财务管理 | B |
| 120206 | 人力资源管理 | |
| 120401 | 公共事业管理 | |
| 120402 | 行政管理 | |
| 120601 | 物流管理 | B |
| 120801 | 电子商务 | |
| 120901K | 旅游管理 | B |
| 130201 | 音乐表演 | B |
| 130202 | 音乐学 | |
| 130203 | 作曲与作曲技术理论 | |
| 130205 | 舞蹈学 | |
| 130310 | 动画 | B+ |
| 130402 | 绘画 | |
| 130403 | 雕塑 | |
| 130406T | 中国画 | |
| 130502 | 视觉传达设计 | B |
| 130503 | 环境设计 | B |
| 130504 | 产品设计 |

学校在学科建设、专业设置上注重民族地区的需要,关注民族地区的发展。目前,有文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、经济学、艺术学8个学科门类;有国际经济与贸易、信息工程、动画等55个本科专业;有中国少数民族史、语言学及应用语言学等6个省部级重点学科,有中国少数民族史、计算数学、语言学及应用语言学、计算机应用4个国家级特色专业;有民族学、材料科学与工程、数学、中国语言文学、计算机科学与技术、软件工程6个一级学科硕士学位点;有民族学、中国少数民族经济、中国少数民族艺术等28个二级学科硕士学位点,1个工程硕士专业硕士学位点;材料科学实验教学示范中心为国家级实验教学示范中心,并建有化工技术基础实验教学示范中心等6个省部级实验教学示范中心。学科专业的优化建设,为少数民族学生的成长成才提供了良好平台。
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