2025-11-25 19:37:55 | 19教育网
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九十年代高考题确实很难,特别是1990年的高考,被广泛认为是历史上难度较高的一次 。
难度主要体现在以下几个方面 :
数学科目难度显著 :1990年的数学试卷设计难度很高,题量较往年明显增加,要求考生具备更快的解题速度和更高的准确性。试卷中既有基础题型,也包含大量高难度题目,如复合函数、递推数列和复杂不等式等压轴题,这些题目需要考生熟练掌握高阶数学方法。
题目设计具有挑战性 :部分题目存在“陷阱”设计,使得考生即使理解了题目要求,也可能因为疏忽或缺乏解题技巧而失分。这种设计进一步增加了得分的难度。
录取竞争激烈 :九十年代的高考录取率相对较低,1990年全国高考报名人数达283万,而录取率仅为22%,明显低于前后年份。这意味着考生需要面临更加激烈的竞争环境,即使题目难度不高,也可能因为竞争激烈而难以脱颖而出。
整体难度趋势 :九十年代的高考题整体难度较高,这既与当时的教育水平有关,也与高考制度的设计有关。随着教育改革的推进和高考制度的不断完善,高考题的难度逐渐趋于稳定,但九十年代的高考题仍然被视为一个具有挑战性的时期。

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高考预选实行了9年。在1980年实行预考制每个省份不太一样有的是从1981年开始,到1989年才取消的。
高考预选的基本定义的扩展:
高考预选制度是指在高考前进行一次合格的考试,用来选拔出具有良好学习能力和潜力的学生进行提前录取或优先录取的一项制度。
实行过高考预选的省份有北京、天津、山东、海南4省市。高考预选是由省市自治区根据当年计划招生人数的3至5倍,参照应届毕业生网课往年录取的情况,把预选数分别下达给中学,再由中学根据高中毕业考试的成绩,结合平时的成绩,德智体的全面考核,择优预选来参加全国统一高考,目前北京、天津、山东、海南4省市已实行。 19教育网
预选是高考路上的第一道门槛,1977年至1980年这4年,凡是符合条件的考生均能参加高考。但随着每年参加高考人数的增加,给考试的组织实施和公平性带来了挑战。预选就是为提高升学率,在高考前按高考模式进行一次考试,按一定比例选取参加高考学生名额,未预选上的就丧失了参加高考的资格。
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