山东大学保研率是多少？

小编今天整理了一些山东大学保研率是多少？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、山东大学保研率是多少？
• 2、如何成为山东财经大学推免生？
• 3、民办二本、三本的学生考研会很难吗？

山东大学保研率是多少？

山东大学2023届本科生的升学率约为48.3%，平均保研率24.9%，其中，保研人数为1617人，毕业生人数6488人。

不过不同院校专业间的保研率差距较大，这是因为各大高校基本都会将各学院/专业本科毕业生基数、学科评估情况、专业建设发展情况等作为主要的考虑因素。这意味除了考虑学生人数以外，还会给本校的强势学科、双一流优势专业、重点建设学科、实验班/基地班等提供更多的支持性名额。

山东大学保研率较高的学院，比如口腔医学院的保研率为51.95%，泰山学堂的保研率为48.75%，生命科学学院的保研率为47.37%，第二临床医学院保研率为41.38%，皆超过了40%。而像是艺术学院之类的就只有16.41%。

最后来看山东大学威海分校，其2023届保研人数为495人，毕业生人数为3566人，它的保研率约为13.88%，山东大学威海校区的保研率比山东大学约低11%。

（数据来源于山东大学官网及《升学小口袋》数据库）

如何成为山东财经大学推免生？

为做好学院2023年本科生推免工作，根据《山东财经大学优秀应届本科毕业生免试攻读研究生推荐办法》（政教[2021]2号）文件要求，结合学院实际制订本办法。

一、组织领导

学院成立推荐工作领导小组，负责学院的推荐工作。推荐工作领导小组在学校推免生遴选工作领导小组统一领导下开展工作，并接受校纪委和社会的公开监督。

二、推荐办法

推免生通过学生自愿报名、推荐工作小组考核推荐、学院推免生遴选工作领导小组审核确定的方法产生。遵循“公开、公平、公正”的原则，全面考察、择优选拔、确保质量。

三、推免生申请条件

（一）申请推免的学生应符合以下基本条件：

1.纳入我校国家普通高考本科招生计划录取的应届本科毕业生，且在境内外交流学习累计不超过一学年。

2.具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

3.勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。

4.诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。

5.品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。

6.完成前六个学期本专业教育教学计划规定的课程学习并取得相应的学分，未曾有不及格现象；每学年素质测评成绩（参见《山东财经大学本科生素质综合测评实施办法》）必须达到60分（含）以上。

（二）具备基本条件的学生，同时满足下列条件者可以申请推免。

体育经济与管理专业学生通过大学英语通过国家六级考试且达到426分(非英语语种 60分) 或通过国家四级考试且达到533分(非英语语种75分)；社会体育与指导专业学生，通过国家四级考试且达到426分 (非英语语种60分)；高水平运动员通过国家四级考试且达到320分 。

（三）学业成绩符合以下要求之一：

1.学业成绩位列同专业所有学生前15%（含）；

2.以山东财经大学为第一作者单位并以第一作者在《山东财经大学学术期刊分类目录》中规定的B类及以上学术刊物上发表本专业领域相关论文的学生，学业成绩位列同专业全部学生前40%（含）。其中B类论文须为CSSCI期刊（不含扩展版）或CSCD（不含扩展库）期刊论文，不包括会议论文。

3.在我校学习期间参加全国大学生竞赛重点项目（见附件）中获得前两个层次奖励的学生或在“挑战杯”“创青春” “互联网+”三项竞赛中获得国家级奖励的学生，学业成绩位列同专业全部学生前40%（含）。

四、推免生考核办法

推免以学生综合成绩排名为依据。推免生排名按照综合成绩（保留两位小数）从高到低确定，综合成绩相同的依次按照专业创新成绩、学业成绩、综合测评成绩从高到低确定排名。推免工作由各学院负责组织实施。

学生综合成绩由综合测评成绩、学业成绩、专业创新成绩三部分组成，均采取百分制。 综合成绩计算办法：综合成绩=综合测评成绩×15%+学业成绩×75%+专业创新成绩×10%。

（一）综合测评成绩

综合测评成绩全面反映学生的思想政治表现、基本技能、文体比赛、所获表彰奖励及学生干部任职等情况，为学生在本校学习学年已取得的综合测评成绩的平均值（保留两位小数）。每学年的综合测评成绩由学院依据同期适用的《山东财经大学本科生素质综合测评实施办法》规定的评测细则确定。综合测评成绩计算公式为：综合测评成绩=∑学年综合测评成绩/在本校学习学年数。

（二）学业成绩

学业成绩是学生在本校学习学期必修课程学分加权平均分，按照“教务管理系统”中载明的成绩确定（保留两位小数），同一课程有多个成绩的取首次成绩。计算公式为：学业成绩=∑（必修课程成绩×课程学分）/∑必修课程总学分。

（三）专业创新成绩

专业创新成绩突出反映学生的科研创新潜质和专业能力倾向，依据学生在学术科研活动和全国大学生竞赛中的优异表现确定。

1.学生以山东财经大学为第一作者单位并署名第一作者在同期适用的《山东财经大学学术期刊分类目录》中规定的B类及以上学术刊物上发表本专业领域相关论文。特类计100分，A1类计50分，A2类计30分,B类计10分。其中B类论文须为CSSCI期刊（不含扩展版）或CSCD（不含扩展库）期刊论文，不包括会议论文。

2.学生在全国大学生竞赛项目中，每获得国家级最高层次奖励1项计100分（集体奖中，参赛者为两人的，首位计60分，第二位计40分；参赛者为三人及以上的，首位计50分，第二位计30分，第三位计20分，其他计10分），每获得国家级第二层次奖励1项计50分（集体奖中，参赛者为两人的，首位计30分，第二位计20分；参赛者为三人及以上的，首位计25分，第二位计15分，第三位计10分，其他计5分）。

3.学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”创新创业系列竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，每获得国家级第三层次奖励1项计30分（集体奖中，参赛者为两人的，首位计18分，第二位计12分；参赛者为三人及以上的，首位计15分，第二位计9分，第三位计6分，其他计3分），每获得国家级第四层次奖励

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民办二本、三本的学生考研会很难吗？

19教育网(https://www.0919edu.com)小编还为大家带来民办二本、三本的学生考研会很难吗？的相关内容。

1.民办二本、三本的学生考研难度会较大,但并非不可能。通过科学合理的学习计划,努力学习和积累,还是有机会考取理想的研究生院校。考研的难易并非仅与本科院校相关,更重要的是个人的实际学习表现。

2.深入分析:

2.1相比一本院校,二本、三本院校的学生普遍学习基础稍弱,学习条件和资源较为匮乏。这会给考研带来一定困难,需要通过更长时间的努力学习来补足知识短板,这加大了准备难度。

2.2二本、三本院校的学历存在一定偏见,在考研报名和录取时可能面临一定障碍。但这只是外界的偏见,并非决定性因素。实力和学习表现才是最终影响考研结果的关键。

2.3考研的难易取决于个人实际的学习表现。二本、三本学生要通过自己的努力远远超越同龄人,有竞争力地参与考研。考研的评判依据是统考成绩,而非本科学历。实力足够强大,院校偏见也可超越。

2.4专业对口程度也是影响考研结果的因素。对口专业会更加了解考点知识和研究方向,有利于准备考研。非对口专业需要更长时间补齐专业知识短板,难度较大。

3.针对问题给出以下建议:

3.1制定详细的学习计划,稳步学习与积累。要深入学习和掌握考研知识点与考试大纲要求,补充知识短板。制定详细的学习重点,做好学习进度管理。避免走马观花,要深入学习。

3.2选择适合自己的对口专业。对口专业可以更好掌握专业知识和研究方向,考研难度较小。如果选择非对口专业,要投入更多时间进行专业知识的补充学习。

3.3加强习题与模拟题演练。要熟练掌握各题型的解题技巧与题目思路。通过大量练习与模拟考来熟悉考研形式,了解自己实力与不足。这是提高考研竞争力的关键所在。

3.4广泛阅读以丰富知识面。要多阅读考研相关和专业领域的书籍与文章,努力充实自己的理论知识与引用资料。广博的知识面有利于答题时进行综合与举证分析。这也是二本、三本学生可以超越竞争者的重要途径。

3.5加强语言与写作能力训练。要准备考研英语与日常阅读,努力提高自己的语言表达能力。熟练掌握考研作文与申请信的技巧与要领。语言与写作成绩也是影响考研录取的因素。

3.6积极准备考研面试与复试。面试是考查综合素质与判断实力的重要渠道。要熟悉考研面试的常见问题与注意事项。加强政治面试的引用素材积累。面试考查的不仅是知识,更看重的应是面试者的整体素质。

3.7合理选择报考院校,制定复试计划。要根据自己的实际学习情况与学习表现选择适合的理想院校。避免过于急于一时,过高要求报考一流院校。要认真研究各院校的录取情况与要求,合理设定报考院校。

3.8提前了解考研政策,熟悉报考流程。要远在考研开始之前就熟悉考研的最新政策与流程。确认报考资格,报名时间与流程,这有利于规避一些失误与遗漏。要认真阅读考研报名与录取相关的文件,理解各项规定。

3.9争取有利因素,如:获得推免资格。推免生录取难度较小,这也是二本、三本学生可以抓住的机会。要在四年制学习期间努力学习,积极参加各类科技辩论赛与实践活动,获得较高的成绩,这有望获得推免资格。

3.10充实个人陈述和简历投递材料。高质量的个人陈述和简历可以在一定程度上弥补学历带来的劣势,体现个人的实际修养与实力。要选择与院校和专业相关的要点与亮点,按照标准格式写就完善的投递材料。

3.11积极参加院校开放日,可提高录取几率。参加开放日可以直接了解各院校的教学与科研情况,与相关导师进行交流,从而找到最佳匹配的院校与导师。这也是体现个人主动性的有利因素,可以增加录取机会。

总而言之,民办二本、三本学生考研虽然面临障碍,但并非不可能。关键在于科学的学习规划,实践的努力积累,理性的目标定制。要熟悉考研的相关政策与流程,选择适合自己的院校与专业,并不断提高个人的综合素质与实力。

只有真正超越同龄竞争者,才有机会进入理想的研究生院校。考研的结果不仅看学历,更看学习表现。二本、三本学生完全有实力通过自己的努力改变命运。

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