什么是高考志愿专业组？

今天19教育网小编整理了什么是高考志愿专业组？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、高考志愿专业代号
• 2、高考志愿专业组是啥
• 3、什么是高考志愿专业组？

高考志愿专业代号

高考志愿专业代号：包括哲学、经济学、法学、教育学、文学等五个门类。其中，哲学类有10101、10102、K等门类；经济学类有20101-20201K门类；法学类有030101、030102、K等门类；教育学类有40101-40103门类；文学类有40107、40201、40202、40203等门类。”

一、高考志愿填报方法

1、根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2、根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。

3、兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

二、高考是先出考试还是先填志愿

高考后一般二十天左右报志愿。其中提前批最早进行志愿填报，一般是在六月底报考，本科批一般在七月上旬完成报考，专科批最晚，基本要在七月中下旬完成报考。

目前各省高考都是分数和分数线出来再填志愿。投档线是由考生决定的，不是由考试院确定，更不是由学校确定的。一般在志愿填报完了，院校进行录取之后，才会有院校的最低录取分数线。

另外，高考志愿是分批次录取的，一般情况下都是一个批次录取结束后才开始进行下一个录取批次。所以考生一定要时刻关注高考志愿填报时间。

三、高考志愿填报三大误区

1、大平行不必考虑志愿顺序。纠正：平行志愿仍是有顺序的。

2、第—志愿录满就不再录第二志愿。纠正：压线人多志愿在前的优先录取。

3、前面志愿“不沾边”靠谱志愿在后。纠正：不要盲目填“不沾边”的志愿。

高考志愿专业组是啥

高考志愿专业组是指想报考的专业。一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。

高考专业组代码按照发给考生的当年招生计划填写，考生在填写志愿时，必须根据招生计划填写申请院校和专业组代码。在招生计划中，院校和专业都是代码对应的一对一，不能随意填写。

有关教育部门的官网也会有高考填志愿专业组代码的有信息，在网上查询也是挺方便的，不论是电脑还是手机只要上网都可以查到高考填志愿专业组代码的情况。

在高考结束获得成绩后最重要的就是填报志愿了，需要填的就是高考填志愿专业组代码，学校会给每位考生发放一本带有全国各个大学名称以及代码的书，可以在这本书中看到所有的专业组代码。

如何查询专业组代码

高考填报志愿时，专业组代码都会刊登在学校发放的高考招生计划里面。考生填报高考志愿必须按照高考当年的招生计划选择报考的院校及专业，必须填报招生计划里面公布的专业组代码，不能填报往年的代码。

以下几种方法都能查到专业组代码：

1、去你所在省的招生考试院网站下载一个招生考试报，上面各个省的学校在你们省的招生计划、代码都有的，你可以查查看。

2、招生专业目录包括当年在本省市所有招生高校的名称、院校代码、招生计划、专业名称、专业代码、各专业招生计划数等。

3、每个学校里的招生简章里就会有所有专业的代码。因为想要获得高考填志愿专业代码可以从自己感兴趣的大学的招生简章里来看到。

4、有关教育部门的官网也会有高考填志愿专业代码的有信息。

什么是高考志愿专业组？

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高考志愿专业组是指想报考的专业。

一所院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组，专业调剂限于同一专业组内调剂。

这样设置志愿的方式，可以让考生们优先从专业的角度选择高校并填报志愿。只要考 生的 选考科目和高校的专业(类)招生相符，就可以直接填报某所高校的具体专业(类)。 19教育网

目前，浙江、山东、河北、重庆、辽宁 5个省市采取此报考模式。

“院校专业组”的投档录取方式的优势：

一是能提高考生志愿满意度。考生根据自己所选的选择性考试科目填报相应的专业组志愿，专业组内可能是一个专业，也可能是多个专业，考生按专业组投档后，符合条件的，可在该专业组内进行专业调剂，提升了考生的兴趣志向和最终所录专业的契合度，真正做到了“学其所好、录其所长”。

二是符合高校选拔和培养人才的要求。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求以及学校自身办学的需要，设置选择性考试科目要求。按院校专业组投档录取，能提高考生选考科目与高校招生专业选考要求的匹配度，使学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生，有利于人才培养和学校自身发展。

三是能够引领基础教育健康发展。促使高中学校关注学生学习过程中的兴趣特长和专业志向，更多关注学生的综合素质发展，促进学生的个性特长发展。

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