3 4本科上大学后能改职业吗？

今天19教育网小编整理了3 4本科上大学后能改职业吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、3 4本科上大学后能改职业吗？
• 2、浙工大三一录取分数
• 3、北京的科技,交通,邮电和林业四所大学哪个更好?

3 4本科上大学后能改职业吗？

浙江省高考分数线已于今日下午正式公布
考生们迎来了人生中重要的抉择
——志愿填报
80个高考志愿如何填报？
学校、专业怎样选择？
如何制定报考策略？
今天FM89杭州之声
《后浪逐梦！高校面对面
——2022高考志愿填报指南特别节目》
邀请到了杭州市六所知名高校招生办的老师
为学生及家长在线解读学校招生政策
详解志愿填报技巧
杭城六大高校招生办老师陆续上线
聊招生政策，答网友提问
面对面教你填志愿！
浙江大学、浙江工业大学
浙江中医药大学
回放通道

浙江旅游职业学院、浙江工商大学
浙江传媒学院
回放通道
浙江大学
浙江大学本科生招生办公室副主任
（浙江大学本科招生处副处长）留岚兰
01
2022年，浙江大学的招生政策有哪些亮点？
一、新增了马克思主义理论专业。新增马克思主义理论本科专业招生，这一专业的设置，就是回应时代的迫切需求，推动马克思主义中国化、时代化、大众化，进而推动21世纪马克思主义发展。
二、新设数字法治卓越班。学校探索数字时代法治人才培养新模式，致力于培养具备数字法治思维的数字法治体系的建设者和数字治理变革进程的引领者。核心课程建设将实现本科课程和研究生课程的有效衔接，学生入学后将配备学术导师和实务导师，优秀的学生可获得免试推荐攻读浙江大学研究生的资格。
三、构建了“荣誉学院”+“荣誉项目”本科生荣誉教育体系。荣誉学院是指浙江大学竺可桢学院，竺可桢学院作为学校拔尖创新人才培养基地，对优秀的本科生实施“特别培养”；包括混合班、人文社科实验班、医学试验班（巴德年班，临床医学八年制）、神农班、求是科学班、图灵班、强基计划班。
荣誉项目是浙江大学拔尖创新人才培养的一个重要平台，是浙江大学荣誉教育体系的组成部分。目前学校设置的荣誉项目班级有：机器人工程班、智能财务班、公共管理英才班和智慧能源班等四个班级。
02
浙江大学本科毕业生的就业、深造情况是怎样的？
近几年，约60%的本科毕业生选择在海内外继续深造，升学率和升学质量均稳定在较高水平；出国（境）深造的毕业生中，赴世界排名前50位境外高校深造的人数占境外深造总人数的60%以上。

本科毕业生就业流向包括重要国企央企、世界500强企业、重要金融机构、各级政府机关、科研院所以及国际组织等。越来越多的省（市、自治区）将浙江大学纳入人才引进和后备干部培养的选聘高校，也有越来越多的重要集团公司和地方政府与学校签订了人才战略合作协议，将浙江大学作为其重要人才来源基地。在2022年QS世界大学毕业生就业力排名中，浙江大学位列全球第35位。一直以来，浙大校友群星璀璨，在各行各业中发挥了重要作用。
03
在浙江大学学习、生活，会有怎样的体验？
浙江大学的校园文化生活，可以用两个词来形容——“丰富多彩”，“生机勃勃”。我们一直致力于打造多维度、层次丰富的校园文化活动平台，例如在教学区建设属于浙大人的文化新天地“学生文化长廊”，健身房、咖啡吧、文创小铺……

浙江大学现有学生社团200余家，包括了广受学生喜爱的红十字会、机器人协会、黑白剧社、灵韵音乐剧社等等。在生活方面，浙江大学拥有20余个风格多样的食堂与餐厅，在这里可以体验刷脸吃饭、智能结算、自动计算卡路里等系列科技应用。浙大的宿舍文化活动也是多姿多彩，每年都有寝室吉尼斯、跳蚤市场、寝室驿站等活动，更有包粽子、做青团、包饺子等民俗活动，让你的大学生活有趣、有品、有料。
04
学校的咨询联系方式有哪些？
招生网址：

咨询电话：0571-87951006
浙江工业大学
浙江工业大学招生办副主任 章杭科
01
2022年，浙江工业大学的招生计划如何安排？

浙江工业大学2022年计划招生5218人。面向浙江省内计划招生3271人，包括“三位一体”综合评价招生500人，普通类提前（教育学类）160人，普通类2271人，艺术类第一批（设计学类、播音与主持艺术）150人，省内地方专项计划99人，中外合作办学专业（软件工程、土木工程）91人。面向浙江省以外的30个省（市、自治区）计划招生1835人。另面向高水平运动队等不分省计划招生112人。
02
浙工大本科毕业生就业升学情况如何？
2021届全日制普通本科毕业生就业率为91.36%，继续深造率连续7年创历史新高，达到41.42%。2021届优秀本科毕业生免试推荐攻读硕士学位研究生比例占毕业生总数的12.60%。2018-2021年浙江省教育考试院开展的“毕业生职业发展状况及人才培养质量”中“毕业生对母校满意度”排名连续4年浙江省第一，“用人单位对学校满意度”排名连续2年浙江省第一。
03
今年多少分可以上浙工大，有什么填报建议吗？
考生若想增加录取几率，可把握以下填报原则：
1、尽量把工大的专业（类）志愿放在80个志愿表的前面位置。
2、参考2019年/2020/2021年工大各专业（类）的录取最低分和最低位次号，合理安排志愿梯度。尤其在选考科目符合的前提下，尽量多填报一些工大的专业（类）志愿。尤其是选考了物理的考生建议将我校单限物理的专业都填上。
3、普通类提前：
今年我校三位一体分A、B、C、D、E、F六个专业组，考生所填专业（类）志愿应为入围报考专业组内的专业（类），跨专业组类别填报专业志愿无效。要注意普通类提前为传统院校志愿，考生须第一志愿填报我校，否则无效。普通类提前考生可以填写6个专业志愿和1个专业服从志愿，为了增加录取几率，尽量填上专业服从。
4、艺术类第一批：
艺术类专业：今年我校播音与主持艺术专业以及设计学类（按类招生；含环境设计、视觉传达设计、公共艺术、数字媒体艺术4个专业）均采用省统考成绩，在艺术类第一批招生，综合分计算方法是文化课、专业课的均折算到750分制下的分数，然后按比重叠加。设计学类专业文化课与专业课比重是5:5，播音与主持艺术专业文化课与专业课比重是6:4。
艺术第一批为院校传统志愿，考生须第一志愿填报我校，否则无效。
浙江中医药大学
浙江中医药大学招生办副主任 储著胜
01
今年浙江中医药大学的招生政策有哪些新变化？

首先，体现在招生计划上，2022年，我校普通高考招生计划为4024人，与21年相比增幅较大，特别是医药类专业，其中中医学（5+3一体化）、临床医学、中医康复学、口腔医学、护理学都有明显的增多，考生可以多多关注；
第二，体现在招生省份上，2022年我校在原有21个招生省份的基础上，新增了广东、四川、云南、甘肃四个省份的招生，河北、安徽、河南、湖南、广西、贵州、江西等省份计划增加比较明显；
第三，体现在招生专业上，学校新设中医学（5+3一体化，国医丹溪实验班）实行本博贯通式培养、中西医临床医学（创新实验班）实行本硕贯通式培养，新设中医学（5+3一体化，针灸推拿学方向），实行针灸推拿学“5+3一体化”培养。另外，我校恢复了计算机科学与技术、生物技术、市场营销、英语专业招生。
此外，在浙江省普通类提前批志愿中，我校今年在预防医学、儿科学和医学影像学定向招生的基础上，新增了中医学专业，而且计划量也比较大，如户籍符合要求的考生可以关注一下。
02
近年来，浙江中医药大学毕业生的就业与和深造情况如何？
近年我校毕业生就业形势良好，8月底的就业率稳定在92%以上，广泛就业于医疗卫生单位、教育机构、科研院所等单位。随着中医药国家战略和“健康中国”战略的推进，基层卫生人才需求量较大，我校医学类、护理类、医学技术类及健康管理相关的专业，只要学生对就业层次有较好的定位，均有广泛的就业前景。
我校升学率也远超全省平均水平，截至目前，我校2022届毕业生平均升学率为35%左右，其中中医学专业的升学率超过55%（本硕连读除外），临床医学专业的升学率超过60%。升学院校包括北京大学、浙江大学、复旦大学、英国曼彻斯特大学、香港浸会大学等境内外知名大学。
03
关于志愿填报，对考生和家长，您有哪些策略建议？
第一，及时、准确的掌握招考信息。个人建议家长关注权威招考信息发布载体和在招考信息领域有较多积累的媒体的信息。比如各省市教育招生主管部门的公众号，获取官方、权威、整体的招考信息，加上意向院校的招生网和公众号等获取院校官方信息。
第二，2022年有14个省份实行新高考录取。新高考改革后，考生不再分文理科填报志愿，考生需提前了解院校招生专业选考科目要求。结合当年度的选考科目要求进行志愿安排，减少后期填报志愿时因不符合科类或不符合选考科目要求而找不到自己想要填报的专业的焦虑。
第三，多角度了解专业。考生在选择专业时，不仅要考虑分数，考虑就业情况，更要从专业后期学习的角度来综合考虑自己是否擅长，基础知识储备是否符合专业学习的基本要求，要做好专业学习中面对挑战的准备。
第四，浙江省从2021年开始，录取三段变为两段，录取轮次减少一轮，建议考生要合理规划志愿顺序，做好“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿梯度安排。
04
学校的咨询渠道有哪些？
想要了解更多我校情况和招考情况，可以关注浙江中医药大学官网（ ）、浙江中医药大学本科招生网（ ）以及浙江中医药大学招生办微信公众号（ID：zcmuzsb），也可拨打招生热线0571-86613520进行咨询。学校在高考咨询期间还将在线举办多场网络咨询会，具体安排可关注浙江中医药大学招生办微信公众号进行了解。
浙江旅游职业学院
浙江旅游职业学院招生就业处主管 倪钦锋
01
浙江旅游职业学院作为浙江省唯一一所旅游院校，有哪些优势和特色专业？

我校是浙江省唯一的一所旅游类高职院校，旅游特色鲜明，应该说“吃、住、行、游、购、娱”旅游六要素的相关专业我校都有设置。各专业均在经过充分的市场调研的基础上设置，所培养的人才都是市场需求量较大或行业急需的。
导游是国家高水平专业群专业；酒店管理与数字化运营是省级高水平专业群专业；空中乘务和西式烹饪工艺是中央财政支持建设专业。还有8个国家示范性骨干重点建设专业：分别是酒店与数字化运营、导游、智慧景区开发与管理、会展策划与管理、旅游日语、西式烹饪工艺、空中乘务、大数据与会计；另外，还有11个专业通过联合国世界旅游组织的旅游教育质量认证，教育部现代学徒制试点专业3个。
02
浙江旅游职业学院的毕业生就业情况如何？
我校毕业去向落实率一直保持在98%以上，2021年初次毕业去向落实率为99.27%，创历史新高。我校对毕业生就业实行全程跟踪指导，对参加企业设定最低起薪，保证学生就业质量；直接推荐优秀毕业生到初级管理岗位就业，提高学生就业水平。学校全面开展书记校长访企拓岗专项行动和网格化走访企业活动，平均可以给每位毕业生推荐4个以上就业岗位，完全可以确保毕业生充分就业和高质量就业。根据对毕业生跟踪调查的数据显示，我校毕业生在三年内晋升到单位主管、中层等骨干岗位的比例达到20%以上。
为保障毕业生顺利就业，学校提供五大资助政策：一是基层就业资助；二是外省毕业生就业资助；三是贫因毕业生求职补助；四是自主创业资助；五是毕业生就业竞争力培训补贴。
来旅院，你的就业不用担心，我们可以承诺“只要学生想就业，一直推荐到就业为止”。
03
浙江旅游职业学院的学费标准和住宿条件是怎样的？
我校学生的制服设计优雅大方，每个专业都有属于自己独特的制服；学生的就餐环境优雅，菜品繁多，校内还设有三星级酒店，全方位满足不同地域多种口味需求；学校的住宿提供标准化学生公寓，宿舍均为6人间，有独立阳台、独立卫生间、中央热水供应系统和空调，宿舍环境舒适优雅。
学费标准：酒店管理与数字化运营、导游、会展策划与管理和大数据与会计专业6900元/年；国际邮轮乘务管理专业6600元/年；空中乘务专业7590元/年；工艺美术品设计、表演艺术专业9000元/年；中澳国际酒店管理学院的酒店管理与数字化运营（中外合作办学）、西式烹饪工艺（中外合作办学）专业学费15000元/年；其他各专业学费6000元/年。住宿费标准为1200元/年。
浙江工商大学
浙江工商大学招就处副处长 刘静
01
2022年，浙江工商大学的招生计划是怎样的？招生政策有哪些变化？
2022年，学校面向全国31个省市区招生4807人，比去年增加200多人，在浙江计划3000余人，在浙招生比例约2/3。为鼓励考生报考，学校实施以下招生政策：

（1）高端的荣誉实验班。选拔优秀学生进入创新实验班和创业实验班，顺应学科融合的趋势，着力培养“大数据商业人才”和“管理型工程师”。
（2）宽松的转专业政策。学校实行大类招生，类内可任选专业。共有14个专业类。同时，学校实施宽松的转专业政策，学生享有多次转专业机会。
（3）广阔的国际化平台。与50多个国家的150余所高校和科研机构建立校际合作，每年近100个交流项目。
（4）丰厚的奖学金体系。学校设有20余项奖学金，种类多、额度高、覆盖面广，助力广大学子成长成才。
02
今年浙江工商大学的专业有哪些变化？
新增三个本科专业——慈善管理、数字经济和人工智能专业，分别列入公共管理类、经济学类和电子信息类招生录取。
慈善管理专业的学生毕业后，可以选择在慈善机构、慈善企业、民政厅等政府部门、慈善国际组织等单位从事慈善项目管理、资金筹集、公关传播和行政管理等工作。

数字经济专业的学生毕业后可从事有关区块链、人工智能、物联网、机器人、电子商务等新兴领域的相关经济分析、金融分析和行业管理等工作。
人工智能专业培养具备掌握人工智能领域基本理论方法与专业核心技术，能够在自动驾驶、AI机器人、智能监控、智慧金融等涉及人工智能的领域从事科学研究、技术应用、系统开发、项目管理等的行业骨干及复合型人才。
03
浙江工商大学的转专业政策是怎样的?
学校实行“类内任选专业”政策，即：按专业类录取的2022级新生，在专业分流时，可完全根据个人意愿在专业类内任选专业。同时，学校实行宽松的转专业政策，学生享有多次转专业机会。包括：
（1）新生入学时，两个不同专业的新生经学校审批可申请互换专业；
（2）经过一学期或第一学年学习，可在全校范围内申请改选专业；
（3）第二、三、四学期初，在满足学院规定的前提下，可在本学院内申请改选专业；
（4）符合条件的艺术、体育特长生，可在第二学期初或第二学年初申请改选专业；
（5）在满足必要条件的前提下，学生可在第二学期初申请从高分专业转到低分专业；
（6）专业学习确有困难的学生，可在第三、四学期初申请降级转专业。
04
考生可以通过哪些渠道与学校联系？
考生和家长可以通过以下方式联系学校：
（1）电话咨询：
招生咨询热线：0571-8698 9998
6月23日—7月1日，10余路分线接受考生咨询
（2）网络咨询：
招生咨询QQ（一对一）：800057228
微信公众号：浙江工商大学招生咨询（ID: zjgsdxzsb）
浙江工商大学本科生招生网
浙江传媒学院
浙江传媒学院 招生综合管理主管张剑
01
关于志愿填报，您有哪些建议？

一、密切关注省里和拟报考院校官方发布的信息，及时了解招生录取政策、掌握最新动态；
二、一定要在省里规定的时间内参加志愿填报，千万不要错过；
三、考生在填报志愿前须认真阅读拟报考院校招生章程等规定，准确了解院校单科成绩、体检等各项具体要求，确保本人填报符合条件。
02
学校毕业生的就业与和深造情况如何？
根据我校2021届毕业生就业质量报告，我校2021届本科毕业生 3371人，截至2021年8月底就业基本情况为：直接就业2671人，占本科毕业生人数的79.23%；出国(境)留学339人，分别被17个国家或地区的97所院校录取，占本科毕业生人数的10.06%；此外，还有195人被97所国内院校录取为硕士研究生。
根据2020届本科毕业生职业发展状况及人才培养质量调查数据情况来看，我校的毕业生职业发展与人才培养质量综合排名位列全省第7名；创业率8.71%，位列全省第1名；工资水平6844.36元/月，位列全省第6名；毕业生对母校总体满意度90.92，位列全省第6名；毕业生对母校创新创业教育及指导满意度87.73，位列全省第7名；毕业生对母校就业服务满意度87.66，位列全省第9名。

03
考生关注联系学校，主要有哪些途径？
建议考生可以多关注我校官微和浙江传媒学院本科招生网，如有问题需要咨询欢迎拨打招生咨询电话：
0571-86832600、86832630
遇咨询电话忙碌时，也可发送咨询问题至招生咨询邮箱：（cuzzs@cuz.edu.cn）
2022年浙江省高考分数线公布
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选择比努力更重要！
祝愿各位考生能够选到心仪的专业、
进入理想的大学！
编辑：张洁（见习）、吴艳琳（实习）

一审：大鱼；二审：章琦；三审：熊丽
终审：金波

浙工大三一录取分数

浙工大三一指三位一体，录取分数为86.800到84.560分之间。

根据浙江工业大学官网得知，普通类提前（三位一体）A组：86.800，B组：87.280，C组：80.787，D组：84.267，E组：81.520，F组：84.560。

“三位一体（综合评价招生）”是指浙江省高考改革方案中规定的考生自主招生、高考统一招生、高中学业水平测试三种招生方式。“三位”是指这三种方式，“一体”是指这三种方式的综合。

浙工大三位一体招生综合素质测试主要考察学生的综合素质、能力特长和发展潜力，测试方式为面试，测试结果以等第呈现，分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等第。获得A的考生可以参加文化测试，获得B、C、D的考生不参加文化测试。

2023年浙工大三位一体的政策如下：

1、新增两个招生专业。新增化学工程与工艺（卓越工程师）和机械工程（卓越工程师）两个招生专业。

2、部分专业选考要求变化。环境科学与工程类要求必须同时选考物理和化学两门科目，材料类要求必须选考物理，工商管理类不提科目要求。 19教育网

3、专项条件调整。根据教育部《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》和2022年9月公布的《2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（白名单赛事），调整了我校“三位一体”若干专项条件。

4、入围比例变化。A组和B组通过书面评审和入围考生名单的比例调整为招生计划数的10倍。C、D、E、F组与上年保持不变。5、提高高考成绩要求。2023年，报考浙工大“三位一体”考生高考总分须不低于浙江省特殊类型招生控制线的95%（具有突出特殊才能和卓越表现的考生不受此限）。

北京的科技,交通,邮电和林业四所大学哪个更好?

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二、成绩与招生分数的最佳结合

招生录取线是高校关心的焦点，学校希望这条线能给自己带来优秀的生源；同时这条线也是高中毕业生进入大学校门的最大门槛，考生希望能上线，圆自己的大学梦。但对于不同省市的考生而言，门槛的高度是不同的。目前各省市高考试卷、计分的方式有很多种，各省之间不具有可比性，但各省内部是统一的。主要的试卷种类是：“3＋1”卷、“3＋2”卷、“3＋X”卷、新教材卷、标准分卷、“3＋X(大综合，不分文理科)”卷。而且近年来各省采用的试卷种类都在变换，所以在根据高考分数选择高校或专业时，一定要看清楚所标注的是哪种试卷分数，你所在省份今年的分数计算方法与往年是否一致。尽量采用本校上一届同学的数据来分析录取的可能性。但不管是采用哪一种计算方法，考生自己的考试成绩是最关键的。高考，是对考生平时的学习情况，身体、心理素质的一种综合考核。因此，高考场上有很多变数，平时学习成绩好的考生不一定就能发挥出自己应有的水平。但不管怎么样，志愿还是要填，如何科学、准确地估计自己的高考成绩，让自己的高考成绩在所报考学校的招生录取线之上？这是个值得研究，同时也是高考考生关心的问题。我们在本章里试图从平时成绩、模拟考试成绩、高考估计成绩等方面分析，帮助学生据此填出最符合自己考试成绩的学校志愿。同时列出了参与第一批、第二批本科招生的学校名单，并根据有关数据分析，提供了各学校录取分数线与地方本科第一批、第二批录取分数线的差值，让广大考生了解报考某个学校竞争的激烈程度，进而慎重的填好学校志愿。

(一)学生成绩

1. 平时成绩

平时考试的内容几乎已覆盖了高中课程的全部内容，平时的考试成绩基本上可以反映一个学生的学识水平。在高中阶段，平时的周考、月考、期中和期末的考试成绩几乎连在了一起。学习好的学生对应接不暇的考试如同做课后作业一样，轻轻松松地完成，没觉得有什么大不了的事情。学习差的同学赶上会做的题也轻松，但是，一旦遇到了不会做的题就发蒙了。在进入模拟考试之前，应对自己在高中三个学年的月考、期中和期末考试的平时成绩进行汇总，看看是哪个阶段考试成绩差，对成绩进行一次分析，看看自己高中阶段平均成绩和成绩变化的趋向。二是科学判断成绩。通过考生的平时成绩变化趋势，推断出考生的模拟成绩和高考成绩。一般来说，平时成绩一直比较好的考生，各方面基础知识都比较扎实，如没什么大的失误，高考成绩都不会差；而平时成绩飘忽不定的考生在某些方面存在知识上的缺陷，高考能不能考好是个未知数，这类考生必须经常分析自己平时的考试，看看在哪些方面还不够扎实，查缺补漏，争取在考场上最大限度的发挥自己的水平，取得好成绩。这样在填报高考志愿的时候才有把握，为考上好学校奠定坚实的基础。

2. 模拟考试成绩

高三学生在经历很多次考试之后，在高考前夕还会面临3～4次的模拟考试。目前各学校组织的各种模拟考试，是针对现行高考制度的弊端而不得不采取的一种补救方式。每次模拟的题型，都是依据高考题型设计的，但是，由于每次模拟的试题涉猎的知识点不同，不能以某一次的模拟成绩作为高考成绩的参照依据，必须以数次模拟成绩作为高考成绩的参照依据，这样方能准确预测自己的高考成绩和选择填报相应院校。高考前三次模拟考试平均成绩与考生的高考成绩比较接近。从一般的规律来看，高考前的数次模拟考试的平均成绩，可以视为考生的基本实力和考生的高考成绩(与真正的高考成绩的偏差幅度较小)。每个学校在设计高考模拟卷时，都会考虑如何提高考生的自信心的问题，因此，模拟试卷一般都是先难后易。模拟考试的难度一般要比高考稍难一些，因此，其高考成绩会比模拟成绩高一些。一般来说模拟成绩从一模到最后一模，会一次比一次高，至于高到什么程度，要因人而异，其提高的幅度一般在10分左右。发挥好的同学高考成绩会比模拟成绩高出30分左右，极个别稍低一点。因此，认真分析模拟考试成绩，对依据自己的估分填报志愿的考生来说具有十分重要的意义。

3. 高考估分原则和方法

高考志愿填报实际上是我国高考制度控制高校招生不平衡和对考生进行分流的一种有效形式。考生要想考上自己理想中的学校和专业，就必须填好自己的志愿，而做好这项工作是以考生的考试成绩作为基础。因此，研究和判断考生自己的高考成绩，是考生填报志愿的一个最为基础的依据，是能否选择好与自己高考成绩相匹配的院校的一个关键性的因素。估分估计得好，便可以依据自己的分数填报与自己成绩相适应的院校；估分估计得不好，不论分数高低，都很难填报与自己成绩相适应的院校。每年都会出现高分的考生落榜，许多考生不能如愿以偿地考上自己完全可以考上的院校，其重要原因就是他们在填报志愿时对自己的成绩估计不准。现在的高考志愿填报，有高考前填和高考后填等方式，高考后填志愿又分考后不知道成绩与知道成绩两种情况。第一种情况需要对高考成绩作判断和分析，这种判断和分析的主要依据应该是平时成绩与模拟考试成绩，考生必须依据自己平时成绩和模拟成绩估计出自己的高考成绩。在学校和老师能够提供前几届毕业生平时和模拟成绩的条件下，判断方法主要有四种：一是看自己与所在学校前几届毕业生的平时和模拟成绩的高低，判断自己的高考成绩。二是将自己平时、模拟成绩在班级和学年的排位与前几届毕业生相比较，判断自己的高考成绩。三是看自己与所在学校前几届同等成绩的毕业生高考成绩，判断自己的高考成绩。四是看自己在高考中的发挥情况，判断自己的高考成绩。知道成绩后报志愿是一种科学的报考时间，它可以使考生在公平、公正、公开的平等环境中自由竞争，这是今后招生制度改革和发展的一个方向，最关键的就是要充分掌握高校招生的各种信息。这里说的估分主要是针对考试后但不知道成绩时填报志愿的情况，总的来讲，考生必须依据自己在高考考场上的发挥情况估分来判断自己的高考成绩。具体应遵循以下的原则和方法：

(1)估分原则

估分是对考生记忆力的检验。记忆力好的学生，一般都能较为准确地估计自己的 分数；记忆力差的学生，估分一般都不准确，有的甚至相差很大。一般来说，男同学估分偏低，女同学估分偏高，这和性别差距有一定关系，这是因为男生能够专注和理性分析，女生则不能。但是，什么事情都不是绝对的，也有个别的男生不能专注和理性分析，估分肯定不准或偏高；也有个别的女生能够专注和理性的分析，估分很准，上下相差3～5分。那么，如何较准确的估分呢？平时估分偏低的考生在高考后可适当地提高估计分数，其幅度要在分析平时估分和实际分数差的基础上确定。平时估分偏高的考生在高考后可适当的降低估计上分数，其幅度也要在分析平时估分和实际分数差的基础上确定。总之，在高考估分时，一定要掌握几个估分的原则：

A. 答对的题记分。高考后拿到标准答案时能肯定记住答对的题记分，模棱两可的不记分，这是准确估计高考分数的一个重要原则。能够坚持这个原则的考生，估分就会准确；不能坚持这个原则考生，估分就不会准确。

B. 模棱两可的题可适当计分。如果考生能按答对的题记分这一原则估分，那么，在此基础上可以按模棱两可的题实际分数40%的比例计算分数。但是，这种估分的前提是考生对那些考题还有一些把握，虽然，不能完全肯定答对。

C. 估分要注意的三个问题：一是答题与涂卡有误问题。题答对了，卡涂错了不能算答对题也不能记分。这种情况几乎每年都会在一些考生中出现。二是低分高估问题。考虑自己的高考分数低，在家长、老师和同学面前没有面子，一些考生故意高估自己的分数，糊弄家长和老师。但是，纸是包不住火的，拖泥带水过今天也拖不过明天，还不如实实在在估分，方能填报与自己高考成绩相对应的院校，以避免出现低分高报。三是高分低估问题。一些平时成绩都很好的考生，觉得高考太顺利了，心里却没有底了，故意低估自己的高考分数，导致失去填报一些理想志愿的机会，后悔都来不及。

(2) 估分方法

每个高考考生考完后都会估计自己的分数，准确的估分对考后填报志愿的考生尤其重要。但要准确估分，必须遵循一定的方法，根据多年来对高考成绩的分析，现总结出以下几种行之有效的方法，供广大考生参考：

A. 记录法。考生要想准确的估分，就应在高考考场上，在做完试题后，有意识的记住一些题和答案，尤其是那些自己有一些把握，但又不能确定的题。考试结束后，把高考题和答案凭记忆分科记录下来，这样对照标准答案时才会有依据，估分才能接近实际分数。

B. 对照法。现在社会的信息化程度比较高，一般在高考后很短的时间里，各种媒体就会及时的公布高考试题和答案。考后考生在准确记住自己的答案基础上，要注意各种相关媒体在这方面的反应，根据自己考后凭记忆记录下来的考题和答案，认真对照高考标准答案。记住考题答案是正确的，应如实估分，对的记分，不对的不记分。

C. 判断法。实在是记不住的或模糊的答案，又有考题不难和会做的印象，可按实际考题分数的60%计算分数。

(二)录取分数线

录取分数线分各省、直辖市、自治区最低录取分数线，各高校录取分数线，高校的专业录取分数线。这三条录取分数线的划定根据具体的情况有所不同，对考生的升学有重要的影响，下面就对它们作简单的介绍。

1. 各省、直辖市、自治区最低录取控制线

各省、直辖市、自治区的录取分数线从高到低分为四个部分：重点大学录取范围(重点本科线以上)、普通大学录取范围(普通本科线以上)、专科录取范围(专科线以上)、落选范围(专科线以下)。应该说明的是：重点本科线是按照1∶1.2的比例划定的。假如说全国的重点大学今年在湖北省共招生10 000人，那么按分数从高到低为序第12 000名考生的高考成绩就是湖北省的重点本科线。也就是说，这12 000人有资格参与重点大学的录取竞争，而且最后有2 000人将被淘汰，参加普通高校的第二批的录取竞争。至于在这12 000人中录取谁，由各高校说了算，省招生办公室负责进行监督。为了减少不公平现象，各高校都制定了许多规范性措施或制度，避免出现高分落选现象。录取大致上以每10分为一个分数段，从高到低进行录取。前面的大多数分数段为必录分数段，在此区域内的考生都必须录取。而在最后的一两个分数段内，学校有权力按自己学校的特色选择考生。比如，有些对外交往较多的学校对英语成绩特别重视，总分接近的情况下优先录取英语分数高的学生。有些理工科为主的学校对数学成绩特别重视，优先录取数学成绩好的学生。有些学校优先录取优秀学生干部，有些学校优先录取体育特长生，有些学校优先录取文艺特长生等等。设置1∶1.2比例，主要目的是让重点大学有更宽的挑选，选拔更适合学校特点的人才。不管怎么说，上重点本科线的同学中总有接近20%的同学要在竞争中落选，进入第二批普通高校录取范围。所以，上重点线不等于进了重点大学。然而在第二批录取竞争中，这20%的同学分数是最高的，属于各普通高校争相录取的热门人物。

同样，上普通本科线也不一定能上普通本科高校，因为普通本科的划线比例为1∶1.1，也就是说，有10%左右的同学要进入第三批(专科)阶段录取。专科的划线比例为1∶1，也就是说，上专科线的同学事实上有学校可读，除非你主动放弃被调剂就学的机会。

2. 大学录取平均分数线

每个大学都有自己的录取分数线。在同一个省，不同的高校录取平均分数线高低不同；在不同的省，同一所高校录取分数也错落有致；在不同的年份里，高校的录取分数也有“大小年”之说，也就是说，可能一年高一年低。但高校是有一定档次的：不管在哪一个省，好学校的分数就是高，不服气不行。尽管下一次高考的录取成绩可能会发生变化，但基本上都在它所在的小组中上上下下，不会轻易脱离这个小组。具体来说，影响高校录取分数线的原因有以下几种：

(1)地区因素

同一所高校在不同的地区的录取分数线不同，甚至还有很大的差别。这主要是由高校在各地区的招生计划和各地区的考生人数来决定的。一般来说，各高校在学校所处省份的招生计划比较大，在其他省份的招生计划相对小些。所以高校较多的地方的考生考上大学的机会较大，同样，名校所在地的学生考上本地好大学的分数就会相对低些。一个地方的考生人数越多，在高校在这个地方的招生计划总量基本稳定的情况下，这个地方的考生考上大学和考上好大学所需要的分数就会高一些，而那些考生少一些的地方的考生就有更多的机会。从此我们不难理解为什么像北京、上海及一些边远地区的考生考上大学的成绩都比较低。所以考生在填报高考志愿时就要分析拟报院校近三年在本省市内招生数量变化趋向，各高校在各省(自治区、直辖市)三年的招生计划和实际录取人数，从中找到一定的规律性，了解自己所处的位置。

(2)招生计划

在国家高校扩招的前提下，虽然总体上招生计划是按一定的比例增加，但是，名牌院校招生计划增长的幅度不大。一般院校、特别是高职招生计划增长的幅度较大。在高校不扩招的前提下，各高校在某一个省(自治区、直辖市)内招生计划也会出现变化，即院校总的招生计划相对稳定，但是，在某些省、直辖市的招生计划会出现增加或减少或今年多明年少后年多等情况 。研究各高校在某个省(自治区、直辖市)的招生计划和实际招生数量的变化，可以帮助考生依据成绩较为理性地选择填报理想的院校。如某一个高校在当年不增加招生计划时，其录取分数线也会相对稳定，考生估计自己的成绩很难达到这个水平，只能选择放弃。但是，当这个高校大幅度增加招生计划时，其招生分数线就会下降。如果考生自己估计的高考分数接近该高校的录取分数段，便可以考虑填报这个高校。

(3)考生的报考情况

考生在填报高考志愿的时候，很多人都是凭感觉、同学的影响等感性的因素来填报，带有一定的随意性、盲目性。一些比较好的高校自然是考生关注的焦点，成绩比较好的考生就纷纷报考这些学校。同班、同学校的关系较好，成绩不错的同窗好友也相约报考同一所学校。由于招生总量的控制，不可能每一个考生都能如愿，报考的考生越多，该学校的招生分数线就会越高；报考的考生越少，则此学校的招生分数线就会越低(当然，这种低还是有一些限度，考生必须要达到学校所处招生批次的最低录取分数线)。如果不慎重的选择学校，往往会出现“自相残杀”的情况。这也是一些重点高校的录取分数线出现“大小年”现象的主要原因，但一些全国著名的重点大学如北京大学、清华大学等每年都会有相当数量的考生报考，每年的录取分数线都远远高于其他学校，这种情况不是很明显，即使存在“大小年”，其分数差别也不会太大。解决这个问题最好的办法就是了解考生所在省各考区考生志愿填报情况。

(4)当年高考试题的难易程度

每年的高考题难度不一，但这对每个考生来说都是一样的，虽然有部分尖子考生受考题难度的影响不大，但绝大部分考生都会受到影响。考题简单，大家考的分数都比较高，反之，分数都比较低。而各高校每年的招生计划还是得完成，其招生分数线也就会随着考题的难易出现高低。考生在填报高考志愿时，不要光看绝对成绩，还要看自己与其他考生的相对成绩。相对于前面两个因素，这个因素对考生填报高考志愿的影响要小些。

3. 专业的录取分数线

由于社会发展对各专业人才的需求不一，一些专业相对于另外的专业来说，毕业生将来的就业机会多一些，或者是某些专业的毕业生在社会地位和经济收入方面都强于其他专业的毕业生。这样就在高校专业中有了了冷门与热门之分，即使是你上了某个学校的招生分数线，如果专业报得不好，也有可能考不上这个学校。在同一个学校中，各专业的录取平均分数相差悬殊(最高与最低可能相差100分左右)。考生在填报高考志愿时，要充分考虑这点，在专业和学校选择上做出一定的取舍。如果钟情于某个专业，而自己的成绩又上不了好学校的这个专业，就得考虑稍差的学校；如果钟情于某个学校，专业方面就可以考虑得少一些。

(三)以成绩为基础填好志愿

在前面部分，我们介绍了估分的方法以及各种录取分数线的影响因素。这两个方面考生都必须重视，最好的状况是考生的高考成绩能与录取分数线完全吻合。不顾自己的成绩盲目填志愿或者只觉得自己的成绩还可以，而不考虑影响录取分数线变化的因素都是不可取的。最后导致的结果都是不能如愿以偿。为避免填报志愿时有不必要的失误，考生可采用填报志愿排序分析法。此法是指以考生高考成绩估分和相关因素为依据，把考生的高考成绩估分与三年录取分数段相近的在本省(自治区、直辖市)招生的高校和专业，从高分到低分进行排序，从中选出考生拟报的院校和专业的一种志愿填报方法。这种方法是一种直觉判断。在此排序的基础上，再考虑相关因素进行定性分析，这不失为一种方便易行的方法。在排序时，可以依据一、二、三表三个档次分别进行列表排序。例如，如果考生高考成绩或估分在590分左右的话，那么，就应选择近三年在600～540分录取段区间的院校，从高到低进行排序。每一个档次的院校一般都要在10个左右，以便于分析和选择。某考生在高考中估分为560～570分，那么，就要以该考生高考成绩或估分为基础，选择比考生高考成绩或估分高10分或低10分区间的院校，即把580～500分区间的院校进行排序。除此之外，考生还必须注意以下几个方面的问题：

1. 各院校加分政策

很多高校都在招收某方面有特长的考生，现在加分的主要有体育特长生、各类大赛的获奖者，尤其是可以自主招生的院校在这方面更为灵活。考生就应注意自己是否能够享受这种加分政策，如果有这个条件，在填报志愿时就可以考虑填那些招生分数比自己实际的高考成绩高的院校。

2. 各院校招收志愿的情况

考生在填报志愿时要慎重填报第一志愿，但也不能忽视第二、三志愿，以防万一。要详细了解哪些院校招收第二志愿及其招收比例和有关要求，只有把握好第一志愿和第二、三志愿的梯度问题，才有可能被同一批次的其他院校录取。

3. 特殊院校和定向、委托培养院校的情况

掌握定向、委培和需要政审的院校招生录取情况，也是考生填报志愿的一个重要的依据。此类院校招生录取的分数段，一般会比正常录取的分数段低一些，对于成绩稍差的考生来讲，注意这些院校的录取条件将有很多好处。

4. 身体方面的限制

了解各高校招生对考生身体状况是否限制的情况，也是考生填报志愿的一个重要依据。身体条件不符合招生院校的要求，即使报了，高考成绩也超过录取分数线，到最后恐怕还是只有被淘汰。

(四)高校招生信息

在前面几个部分，我们论述的都是分数，这是考生迈进大学校门的硬条件。但当分数方面准备好后下一步应做什么呢？编者认为，了解一些高校招生的信息是很有必要的。其实这种观点在前文的论述中已有所透露，只是不具体而也。在这个部分，我们列出了与成绩因素关系较为密切的两组信息，包括学校的录取批次及各个学校录取分数线与地区控制线的差值。

1. 学校录取批次

考生可根据自己的成绩情况，首先确定自己的报考批次。由于篇幅的限制，我们仅列出了文史类、理工类两个批次的学校；因为学校招生的地区因素，有的学校只在特定的地方招生，有些学校在一个地方可能是第一批录取，在另外的地方却是第二批录取。不过，同一学校在不同地方招生批次有变化的情况还是比较少，大部分学校的招生批次是比较稳定的。下面的批次中我们没有列出专科批次，即使本科学校可能也没列全，仅供参考，详细情况请广大考生关注本地招生办或高校公布的招考信息。

(1)文史本科第一批

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北方工业大学、北京化工大学、中国农业大学、北京林业大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学、北京广播学院、中央财经大学、对外经济贸易大学、北京体育大学、首都经济贸易大学、中央民族大学、中国政法大学、华北电力大学(北京)、中国矿业大学(北京)、中国地质大学(北京)、北京工商大学、南开大学、天津大学、中国民用航空学院、天津外国语学院、天津财经学院、华北电力大学(保定)、石家庄铁道学院、太原理工大学、山西财经大学、内蒙古大学、辽宁大学、东北大学、大连理工大学、辽宁工程技术大学、大连海事大学、东北财经大学、吉林大学、延边大学、长春理工大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北林业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海海运学院、上海电力学院、华东师范大学、华东政法学院、上海财经大学、上海对外贸易学院、上海大学、上海外国语大学、南京大学、苏州大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电学院、河海大学、江南大学、江苏大学、南京气象学院、南京林业大学、南京农业大学、中国药科大学、南京师范大学、浙江大学、杭州商学院、中国计量学院、宁波大学、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、厦门大学、华东交通大学、江西财经大学、南昌大学、山东大学、中国海洋大学、山东大学威海分校、石油大学(华东)、山东农业大学、山东师范大学、青岛大学、郑州大学、河南大学、武汉大学、中国地质大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、中南大学、河南师范大学、湘潭大学、中山大学、暨南大学、华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学、广西大学、广东外语外贸大学、重庆大学、重庆邮电学院、西南农业大学、西南政法大学、西南师范大学、四川大学、西南交通大学、中国民用航空飞行学院、西南财经大学、电子科技大学、四川农业大学、西北大学、西安交通大学、西安建筑科技大学、陕西师范大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北政法学院、西北农林科技大学、西安邮电学院、长安大学、兰州大学、新疆大学、石河子大学

(2)文史本科第二批

北京印刷学院、北京服装学院、北京石油化工学院、首都师范大学、北京物资学院、北京信息工程学院、中华女子学院、天津工业大学、天津师范大学、天津职业技术师范学院、天津农学院、天津中医学院、天津商学院、天津体育学院、河北大学、河北经贸大学、河北工程学院、华北水利水电学院、河北科技大学、邢台学院、河北师范大学、廊坊师范学院、石家庄经济学院、华北科技学院、山西大学、山西农业大学、山西师范大学、山西中医学院、太原师范学院、太原重型机械学院、华北工学院、山西财经大学、运城学院、忻州师范学院、雁北师范学院、运城学院、邢台学院、包头钢铁学院、内蒙古财经学院、沈阳航空工业学院、沈阳工业大学、沈阳工业学院、鞍山科技大学、辽宁石油化工大学、大连铁道学院、大连民族学院、大连大学、辽宁工学院、大连水产学院、辽宁师范大学、沈阳师范学院、锦州师范学院、大连外国语学院、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、吉林化工学院、通化师范学院、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、白城师范学院、长春师范学院、长春税务学院、长春大学、长春工程学院、吉林农业大学发展学院(民办)、长春工业大学、黑龙江大学、黑龙江科技学院、大庆石油学院、黑龙江中医药大学、哈尔滨师范大学、牡丹江师范学院、哈尔滨理工大学、黑龙江工程学院、哈尔滨商业大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔大学、北华大学、东北农业大学成栋学院(民办)、佳木斯大学、上海海运学院、上海水产大学、上海师范大学、上海体育学院、华东船舶工业学院、江苏工业学院、南京邮电学院、淮阴师范学院、盐城师范学院、南通师范学院、南京财经大学、江苏警官学院、苏州科技学院、淮海工学院、南京工程学院、南京晓庄学院、淮阴工学院、浙江工业大学、浙江工程学院、浙江海洋学院、浙江师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、台州学院、温州师范学院、浙江林学院、嘉兴学院、安徽理工大学、安徽工业大学、安徽工程科技学院、安徽中医学院、安徽师范大学、淮北煤炭师范学院、黄山学院、华侨大学、淮南师范学院、仰恩大学、集美大学、莆田学院、福建师范大学、福建工程学院、漳州师范学院、华东交通大学、东华理工学院、南昌航空工业学院、南方冶金学院、景德镇陶瓷学院、江西农业大学、江西医学院、赣南师范学院、九江学院、宜春学院、江西师范大学、江西科技师范学院、江西财经大学现代经济管理学院(民办)、东华理工学院网大国际学院(民办)、上饶师范学院、江西中医学院、山东科技大学、青岛科技大学、青岛建筑工程学院、山东财政学院、青岛大学、济南大学、山东建筑工程学院、山东轻工业学院、莱阳农学院、潍坊医学院、泰山医学院、山东中医药大学、烟台大学、曲阜师范大学、聊城大学、德州学院、烟台师范学院、临沂师范学院、泰山学院、山东经济学院、山东交通学院、山东农业大学、山东工商学院、山东理工大学、潍坊学院、郑州轻工业学院、郑州工程学院、河南科技大学、中原工学院、河南职业技术师范学院、河南中医学院、周口师范学院、安阳师范学院、洛阳师范学院、河南财经学院、焦作工

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