济南哪些高中自主招生

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本文目录一览：

• 1、您的孩子是否适合参加高校自主招生
• 2、济南哪些高中自主招生
• 3、参加什么样的竞赛可以有保送大学的机会或者有大学自主招生的优惠政策？

您的孩子是否适合参加高校自主招生

您的孩子是否适合参加高校自主招生 19教育网

从2003年开始，自主招生作为全国部分高校实施的新招生政策，成为高考生加分的渠道，为一些在某方面有特殊才能的学生提供了上大学的机会。随着自主考试的高校逐年增加，越来越多的家长和学生更加关注自主招生。

浙江杭州的高三女生龙雪打来电话，询问自己是否适合参加自主招生考试。

周围不少同学在申请参加自主招生考试，她的家长也认为自主招生可以增加被好大学录取的机会，所以也鼓励她报名。可她个人很犹豫，首先自己没有什么突出的才艺，再者还担心做无用功，因为准备自主招生考试会影响正常的复习。但其他同学对自主招生的热情，又让她难以静心复习，担心自己丧失了一次机会。

山东济南的一位父亲在知道孩子高考分数之后，求助：

孩子从小就立志考复旦大学，可依据孩子的学习成绩，进入复旦并没有十足把握。后来孩子通过了复旦大学的自主招生测试，孩子和家长便笃定一定能考进复旦。可高考成绩一公布，孩子竟然没有达到规定的文化课分数线，这对一家人来说犹如晴天霹雳。孩子情绪失控、不吃不喝，妈妈更是后悔不迭、寻死觅活。

原来孩子通过自主测试后，家长庆幸孩子高考可以不像其他学生那样经受煎熬了，并且认为这样的结果可能更利于考试发挥，于是在家长的暗示下，孩子也放松了复习备考，甚至有一段时间自己在家里复习，每天悠哉游哉地坐在沙发上，边学习边看电视。现在家长懊恼不已，恨自己没有提醒孩子用心备考，认为是他们断送了孩子的前途。

近几年，高校自主招生政策不断调整，试点学校的数量和自主招生的比例逐步增加，高校招生自主权不断扩大，越来越多的学生通过自主招生这条通道走进了心仪的大学。每所高校对自主招生的条件都有相当严格的标准，通过自主招生，高校倾向于招收那些在某方面有突出才能的考生，所以，并不是每个学生都适合参加自主招生考试。盲目加入自主招生大军，不仅花费很多的时间、精力和金钱，更是影响正常备考。可自主招生毕竟有很强的'诱惑力，案例中的女孩，对自身条件有比较清楚的认识，但家长的怂恿和周围同学的积极备考，无形中影响了她的情绪，导致她不能够安心复习。案例中的男孩则因通过自主招生测试而放松备考，结果与理想的学校失之交臂，更是令人惋惜。另外，自主招生的整个过程可谓复杂、耗时，最终通过者其实寥寥。没能入围者往往受到打击，对高考也失去信心，这样反倒得不偿失。

自主招生毕竟是新鲜事物，国家在这方面的政策并不明朗，而且操作过程也存在这样那样的问题，所以家长和学生都要理性看待这条升学途径，看清其中利弊，不能简单地把它当成高考捷径。

1、要理性看待自主招生政策。自主招生绝不适合每个学生。各校对自主招生报名条件都有很详细的规定，在申请参加自主招生考试时，家长一定要对照孩子的条件，看是否达到学校报考要求，综合考虑孩子的个性特质、突出特长等方面再做决定，否则盲目报考只能无功而返。

2、以平常心参加自主招生测试。自主招生的测试内容完全有别于高考，考题灵活，面试时更多考查学生的综合素质。一旦学生决定走自主招生这条路，必然要投入一定的时间、精力，这样势必影响孩子正常的高考复习。有的学生为了增加录取机会，选择参加多所自主招生学校，考试忙于赶场，势必也会影响高三上学期的学习。另外，有些家长为了保证孩子通过测试，不惜重金为孩子聘家教和报培训班，无形中也容易加重孩子的心理压力。

自主招生考试毕竟录取比率较低，报考者要有心理准备接受这样的选拔，同时对于考试结果不可看得太重，以免因为被淘汰而影响情绪，继而影响正常的复习备考。孩子如果没有通过自主招生考试，千万不要妄自菲薄，断定自己考大学无望。其实，自主考试没入围并不代表高考就考不好。总之，不要把自主招生考试当成一条高考捷径，应以一颗平常心，慎重、理性地看待它。一切顺其自然，让孩子在高考中充分展示自己，发挥应有水平，不让孩子留有遗憾。

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济南哪些高中自主招生

济南凡是具有普通高中招生资格的高中，均可以自主招生。
所谓高中自主招生，是指自主招生计划，属于普通高中招生计划。济南高中阶段的招生计划分为两种：普通高中招生计划和初中后职业学校招生计划。公办普通高中招生计划包括自主招生计划（含推荐生、直升生、指标生、特长生等)和统一招生计划。政策明确规定，济南市普通高中招生计划中指标生的分配比例不低于招生总计划60%。市属普通高中面向全济南市招生；各县区所属普通高中主要面向本区域招生，非经市教育局批准，不得跨区域招生。

参加什么样的竞赛可以有保送大学的机会或者有大学自主招生的优惠政策？

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自主招生一般是大学自己说了算的……
保送生条件
凡符合以下条件之一者经所在中学推荐、招生学校审核、同意。可免于参加全国高考，直接 进入高校学习。 (1)省级优秀学生。即按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改革 中小学德育工作的意见》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应 新形势进一步加强和改革中小学德育工作的意见〉的通知》要求评选出的省级优秀学生。 (2)高中阶段在下列全国中学生学科奥赛省赛区中获得一等奖以及获得全国决赛一、二、三 等奖的应届高中毕业生：省赛区的竞赛名称：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化 学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥赛、全国中学生生物学联赛。 全国决赛的名称：中国数学奥赛、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国 青少年信息学奥赛、全国中学生生物学竞赛。 (3)高中阶段获得下列竞赛一、二等奖的应届高中毕业生：全国青少年科技创新大赛(含全国 青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动。 (4)高中阶段在下列国际竞赛中获奖的应届高中毕业生：国际科学与工程大奖赛、国际环境 科研项目奥赛。 (5)根据原国家教委《关于试办三年制高中理科试验班的通知》，在北京大学附中、清华大学附中、北京师范大学附属实验中心和华东师范大学第二附属中学举办的“三年制高中理科试验班”中的优秀应届高中毕业生。 (6)根据外语院校以及其他高校外语系对报考外语专业考生的特殊要求，下列外国语中学(学 校)可继续向有关高校推荐思想品德和学习成绩均特别优秀的应届高中毕业生，这部分学生 具有保送生资格。各校推荐的比例不超过本校应届高中毕业生总数的20%。这些学校是：天 津、长春、济南、南京、杭州、武汉、重庆、郑州、太原、成都和深圳外国语学校，上海外 国语大学附中、广东外语外贸大学附中。上述外国语中学(学校)具有保送资格的学生只可报 北京外国语大学、北京语言大学、外交学院、上海外国语大学和广东外语外贸大学等5所外 语院校和综合性大学的外语系、专业。

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